Training - Dialoog voeren in de klas

Sommige gesprekken in de klas zijn lastig. Thema’s als sociale media, polarisatie, seksualiteit, identiteit of politieke spanningen kunnen veel losmaken – bij leerlingen én bij jezelf als docent. Hoe voer je zo’n gesprek zonder dat het een discussie of debat wordt? En hoe creëer je ruimte voor verschillende perspectieven zonder dat leerlingen tegenover elkaar komen te staan?

In deze training van Stichting Deel de Duif leer je hoe je de dialoog kunt inzetten als gespreksvorm in de klas. Stichting Deel de Duif zet zich in voor meer verbinding en begrip in een samenleving waarin mensen steeds vaker tegenover elkaar lijken te staan. Je krijgt praktische handvatten om open, nieuwsgierige gesprekken te begeleiden waarin luisteren, begrijpen en samen onderzoeken centraal staan.

Boeken en verhalen kunnen daarbij een waardevolle ingang zijn. Ze maken maatschappelijke en persoonlijke thema’s invoelbaar, laten leerlingen kennismaken met verschillende perspectieven en bieden daarmee een mooi vertrekpunt voor een gesprek. Door samen stil te staan bij wat personages meemaken en welke vragen een verhaal oproept, ontstaat ruimte voor begrip, nuance en uitwisseling.

Juist in een tijd waarin meningen snel botsen, is het waardevol om jongeren te laten ervaren dat je het niet eens hoeft te zijn met elkaar om in gesprek te blijven.